La gestión de información y su influencia en el conocimiento y los servicios vinculados del derecho

Introducción: La gestión del conocimiento es un método de valor añadido, utilizando más activamente el conocimiento y la experiencia para crear valor y mejorar la eficiencia jurídica. Las organizaciones del entorno jurídico con un mayor nivel de capacidades de gestión del conocimiento son más propensas a aumentar la competitividad de un jurista mediante la recopilación, organización y transformación del conocimiento para implementar. Por lo tanto, las prácticas de gestión del conocimiento desempeñan un papel importante no sólo en el rendimiento de la institución, sino que también conducen al rendimiento profesional. Objetivo: valorar los aspectos doctrinales que vinculan a la gestión del conocimiento con el conocimiento del derecho y la concepción de nuevos servicios jurídicos. Es investigación de corte empírico. Métodos científicos: empírico- lógico, deductivo y deductivo, además de la técnica de análisis de documentos, ello coadyuvo analizar el objeto de estudio y valorar determinadas aplicaciones, fundamentar la lógica jurídica y llegar a conclusiones reflexivas fundamentadas en tal sentido. Conclusiones: La capacidad de conocimiento e innovación no es constante, creció y puede mejorar a medida que el contexto evolucionó con el desarrollo jurídico. Por lo tanto, la capacidad de conocimiento y aprendizaje de una persona puede variar a medida que pasa el tiempo. Es el principal curso de la razón para sugerir que los futuros investigadores lleven a cabo un estudio longitudinal para el espectro presentado. La capacidad de intercambio de conocimientos de un jurista desarrolla la capacidad dinámica para obtener ventajas competitivas. El intercambio de conocimiento ayuda a la capacidad dinámica de un individuo y una organización para desarrollar nuevos productos, involucrar al empresario para absorber el cambio, mostrar voluntad de ventajas competitivas. El jurista eficaz siempre elige la oportunidad adecuada con competencias antes y posteriormente los negocios conducen al exitoso rendimiento. El reconocimiento de oportunidades desempeña un papel vital en el rendimiento. La gestión del conocimiento es proporcional a los nuevos servicios que vinculan el conocimiento jurídico. 

Factores que influyen en el uso de la biblioteca virtual entre los estudiantes de la carrera de derecho de la UNIANDES

La biblioteca virtual es una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje e investigación, por lo que comprender los elementos que influyen en su utilización resultan relevantes para optimizar su funcionamiento y mejorar la experiencia de los usuarios. Objetivo. El objetivo de este estudio es identificar y analizar los factores que afectan el uso de la biblioteca virtual en el contexto de la carrera de Derecho de la UNIANDES. Se busca comprender cómo los recursos digitales alineados con el plan de estudios, la variedad de servicios para el aprendizaje en línea, la accesibilidad remota y las competencias digitales en la búsqueda de información se relacionan con la motivación de los estudiantes para utilizar la BV de manera activa y frecuente. Diseño/Metodología/Enfoque. Para alcanzar el objetivo propuesto, se diseñó una investigación no experimental de tipo transversal descriptivo y con análisis correlacional explicativo, en aras de describir de manera general los factores, y la correlación de las hipótesis del modelo diseñado a partir de la revisión sistemática de literatura. Se aplicó un cuestionario compuesto por 26 ítems en total a una muestra representativa de 548 estudiantes de Derecho. Resultados/Discusión. Los resultados obtenidos en relación a los factores que inciden en el uso de la biblioteca virtual por parte de los estudiantes de la carrera de Derecho en la UNIANDES, son significativos. Se ha confirmado que la experiencia del usuario, la facilidad de búsqueda y navegación, así como la percepción de utilidad de la plataforma, son elementos clave que influyen directamente en la motivación de los estudiantes para utilizar la biblioteca virtual de manera activa. Además, se ha identificado que las competencias digitales de búsqueda en la BV juegan un papel esencial en la frecuencia y calidad del uso de la plataforma. Conclusiones. En conclusión, se evidencia un aporte en el campo de la investigación en educación superior en relación al tema de las BV y en las futuras investigaciones en base a la estructura factorial propuesta. Originalidad/Valor. Esta investigación promueve el desarrollo de estrategias efectivas para mejorar la adopción y aprovechamiento de la biblioteca virtual en el ámbito académico